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标题: 劳教所用生物电子仪器辅助戒赌 [打印本页]

作者: saab    时间: 2012-7-2 22:26
标题: 劳教所用生物电子仪器辅助戒赌
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% O$ U. f% q- Z" w' M戒赌人员头上和手上连上“电线”,前面摆着赌具,通电后,他的肌肉对赌具的兴奋度立即显示在屏幕上。“合格!”旁边的劳教人员说。$ N+ f: J! {8 W& }* E5 k. O* A# D
  昨日,新安劳教所开放全市首个“戒赌班”,经过“生物反馈测试仪”、“我是木偶人游戏”、“音乐冥想”等办法治疗的13名成员称,虽然“治疗”很“煎熬”,但他们均对赌具产生了厌恶感。- f+ G6 q: l+ y7 E
  生物反馈仪测试兴奋度
1 E0 T6 k4 j0 R- C, `  昨日上午,新安劳教所二楼的心理治疗室,一台类似于DVD机的仪器放在靠近门的铁架子上,机身上有几个按钮,左右两边各有长约2厘米的显示屏,上面显示着数值。仪器连接着两根电线,一根上面有两红一黑三个接口,另一根上面是一个电夹子。
2 \3 r5 |& u8 {/ G. p  “报告!”门口一名劳教人员喊。据“戒赌班”民警李岩介绍,该人是李某某,因Dubo被劳教,他来是接受生物反馈仪的检测,以便掌握他戒赌的情况。  _( b0 r7 n& \8 ^  Y% A9 p
  李岩将两红一黑三根线搭在李某某脑门上,另一根夹在李某某左手中指上,然后掀开沙发前面茶几上的遮布,隐藏在下面的牌九、麻将、骰子、扑克等赌具全部显露出来。
% f- ~$ R! m0 i" V/ U4 u  李某某盯着面前的赌具。李岩则在旁边记录李某某此时的生理数据:皮肤温度32(正常为30至34),肌肉电位28(正常为30左右)。2 c+ u: X, N$ ]6 \9 Z9 Y" B; ~# {
  “这组数据均在正常范围内,说明他对赌具已没什么兴奋了。”李岩说,“李某某刚测试时显示的是25和80,那时他还想伸手摸赌具。”- }* m! x% m% L. }2 s( s" D
  李岩介绍,像这样的测试,“戒赌班”成员每个月都会进行一次。
! T/ U* m; i2 V4 g  “木偶人游戏”催生逆反心理9 N1 }; _7 W# ?) t
  测试后,李岩带着李某某来到团体咨询室。室内放着轻音乐,另外7名戒赌班成员坐在椅子上。; D% E  l; u1 |8 D, v. Q; J  K
  随后,8人分成4组,每组两人,一名为操控者,一名为木偶人。“操控者怎么操纵,木偶人就要在操控者的指令下做相关动作。”: S+ C/ a, s! l1 y% v8 O8 c9 h" a
  做完游戏后,李岩和其中一名扮演木偶人的劳教人员进行了对话。8 n% t; y1 m! `5 G  P
  “什么感觉?”李岩问。“别扭”。“那你想不想打破这个局面?”“想。”“其实这和Dubo一样,当时有没有想过不赌?”“想过。”“为什么仍然去赌?”“就是别人牵着我鼻子走,看见朋友都在赌,我也就赌了。”; l* L2 ]& L! J9 ?/ j& f* N0 Y
  李岩称,这个游戏的目的是让劳教人员对被控制产生逆反感,让其联想到赌瘾对自身的控制,使自己醒悟。
( T; [4 ~2 w3 S. ]" `% B/ u  ■ 揭秘
3 n$ U# r- v2 R; z+ g0 v  戒赌班的科学原理
5 J4 B6 X  t! L0 l- b) W" {  “戒赌班”成立于2010年,负责人李岩介绍,“戒赌班”使用了不少科学原理,有心理的,有生物的,还有科普的。7 P3 l. g7 w; n' }! f
  “劳教人员要通过生物反馈仪检测,确定赌瘾程度后才能进入戒赌班,然后再对症下药。”李岩说,一旦被选进“戒赌班”,就要参加大量的活动和学习,活动主要有“我是木偶人游戏”、“戒赌互助会”、音乐冥想、心理暗示、科普演示、行为矫正等等。而这些方法也根据每个人的情况,设定特殊的频率。4 R1 d+ a3 _: Q4 G8 t
  ■ 戒赌名词! \; Z( R$ w8 q# Q
  生物反馈仪:人在紧张情况下,表皮温度和肌肉电位会发生变化。目的:通过数据变化确定戒赌人员对赌具的兴奋度。
: B$ P$ W* M3 P4 p  让我告诉你Dubo是错的:戒赌班人员聚在一起,然后找出一人站在中间,其他成员告诉他Dubo的危害。目的:知道Dubo的危害后,更加坚定戒赌的信心。
5 o: e. ~  ^2 J+ [  我是木偶人游戏:通过扮演木偶人被另一方操控。目的:暗示自己摆脱控制,摆脱毒瘾的控制。
& r( T1 Y. i% ?; `3 A; E  心理暗示:大喊“我行、我行、我一定行”,“我一定戒赌”。目的:使人意志更加坚定,心态更积极。1 A. \, {- M9 ]: u9 A
  戒赌互助会:同为戒赌班的成员,在心理咨询师的督导下,相互启发、教育和支持。目的:为了能够使劳教人员有归属感和坚定信心。




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